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初一的孩子们边问菱“圣诞节快乐”、“新年快乐”用英语写该如何说如何写，边摆弄着桌上一张张精美的卡片，看着孩子们脸上的笑，那是幸福与快乐的，菱便知道圣诞节快到了，新年也快到了，知道孩子们在忙着寄出即将过去的2004的快乐，送出即将到来的2005祝福。她的心也跟着笑了，原来快乐就这么简单，只是一张小小的卡片，一个简简单单的祝福却是绝对的真诚的。受孩子们的感染，也许是受到即将到来却被孩子过早渲染的气氛的感染吧，菱也想象孩子们一样给自己的朋友自己的亲人送张小小的卡片，送出一份小小的祝福。因为既然送出祝福能使人快乐，为什么不让自己开心一下呢？
下了课，菱便去学校门口那张装饰十分精致的小店，准备也为自己想要祝福的人选上一份份祝福。小店里有学生们也在挑选着，快乐洋溢在脸上眉间。我仔细地挑选着，哪一张图片适合哪一个人，哪一片文字适合哪一种心情哪一个朋友，她都在心里仔细地惦量着。既然要送祝福，就真诚心，就得表达一份真正的祝福的心情，就得传达心底的思念与一种真正节日的气氛。
“老师，你也选卡片？”几个初一的女孩子不知什么站在旁边。
“是啊，看你们送得热闹，我也想感受一下快乐，也想送了。”
“那我们帮你选啊。”“老师，这张不错。”“那不行，老师，这张才好”孩子们象麻雀一样叽叽喳喳地快乐着，菱只是微笑着，孩子们选的当然与她想的不一样，她们眼中看到的全是快乐的图片。
“老师，我还以为你们大人是不送卡片的，只会打电话呢。我还以为只有我们学生才送。”
“呵呵，老师本来也忘了要送，那已经是好多年的事，只是因为想象你们一样快乐一次。”
终于挑好了，其中为了不让孩子们失望，菱也接受了两张她们选的，虽然不是很喜欢，但也是快乐的卡片。
回到屋在每一张卡片上认认真真地写上祝福的话，写下2004末的心情与来年的祈祷。把自己要送的亲人与朋友的每张卡片上都写上了满满的心情与祝福，再一张张仔细地看着，自己先欣赏一下再说，心竟然忍不住笑了。
然后开始写信封，对照着卡片先把姓名写上，再把自己的地址也写上。这才一下傻眼了，脑中只记得家的地址，别的朋友与亲人的地址在脑中竟是一片迷雾。于是找出电话本，记忆里是把所有的地址都写在电话本上的。电话本已经好久没有用了，翻开，不得不再一次傻眼，整个小小的本子记得不少，却没有地址。其中只有姓名，然后就是电话号码，地址根本就没有，看着眼着的一张张卡片，觉得十分沮丧。把小小的电话本翻了两遍，却只找到清风大哥的发址，别的真的没有，在记忆里只是一片空白。
原来菱是把每个人的地址都记上了的，只是后来换电话本再抄的时候就只记了姓名与电话，然后把那旧的电话本扔了。毕竟在这个网络时代，书信已经成为一种奇怪的东西，电话网络的方便，使人已经不再想写信，因为有事有祝福，一个电话就可以解决了，一分钟可以送出一个祝福，一分钟就可以给朋友传送自己的心情，而书信却得几天才信，于是书信便慢慢在生活中消失了，只成为一种记忆。平时只给老家写信，而那个地址是烙在脑里去不掉的，喜欢写信的菱也不再写信了，只在没事的时候怀念那些写信收信的日子的快乐与期盼。
看着桌上摆着精美的卡片，它们也看着菱，好象在问她为什么还不装它们放封，送它们上路。可没有地址是却无法让它们上路的。笑笑，酸酸的无奈，还有一种心痛，连那个最不想忘记的地址也丢了，也许一切注定这份祝福只能搁浅吧。毕竟她不可能一个个地打电话问别人的地址吧。那根本就已经不再是诚心的祝福了，与其不诚心，不如不送，只在心里祝福吧。菱对自己说。
她把老家的两张卡片和清风大哥的那张装封收好后，又仔细地看了一遍别的卡片，一句句话，一点点文字，一段段心情，一份份祝福却只能被密封了，只能藏在心间，让风儿捎去祝福。既然送也送不出，留着亦无用，不如让其真的随风去吧，菱想。她慢慢地把那一张张卡片撕成碎片，让它们继续在桌着盯着她冲我笑。撕完了，菱感觉手也有些发软。她用一个口袋装了它们，跑到楼顶，风正吹着，冬至过了，天气也一下冷了许多，风也有些刺骨。她慢慢把它们从口袋里拿出来，手一张，它们便随风飞舞着，象快乐的精灵跳着冬天的舞蹈。
看着随风飞舞的碎了的卡片，象彩色的雪一样在冬天的风中笑着舞着，菱也笑。也许风儿会把祝福带给她想祝福的每一个朋友的，菱想。
卡片的碎片继续在风中飘着飘着，带着菱的一个个祝福，其中还有一份沉沉的牵挂。