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第六十一章:匠气太重

作者:实在闲得疼返回目录加入书签推荐本书
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    早读课,小韩老师没有出现,这绝对反常,因为这位姑娘做事认真,从来没有整节早读课都不来班级看一看。

    原来事出有因,小韩老师批阅作文时发现了两篇题目雷同,内容截然不同的好文章,都是五百多字,拿去五年级都完全可以力拔头筹。

    然后她拿着这两篇作文向前辈,也就是三五班的班主任,连续数年先进教师的获得者黄老师请教。

    黄老师四十岁出头也是教语文,她带着高度近视眼镜,高高瘦瘦的,她就是黄瀚最尊敬的老师之一。

    如果还是以前的轨迹,黄瀚在四年级分班后脱离了姜胖子的魔爪,成为了黄老师的学生。

    然后黄瀚就从下等生进步成为了中等生,黄老师跟班走,五年级继续教黄瀚。

    这时的黄瀚有些开窍了,成绩突飞猛进成为了优等生,小学毕业前生平第一次也是仅有的一次当上了三好学生。

    黄老师此时也看到了一篇不错的作文想跟人分享,她接过小韩老师拿来的两个作文本,顺手把沈晓蓉的作文本给小韩老师看。

    刚刚过了片刻,黄老师就有些动容,她问道:“黄瀚就是那个天天给同学们讲故事,这回期中考试只差一分就是双百的学生吗?”

    “是的,这孩子应该是品学兼优,他乐于助人,热心为班集体服务,这些都是我亲眼所见,我总是不明白为何他连少先队员都不是?”

    “有这样的事?这么好的孩子,居然受到了如此不公正的待遇,简直是岂有此理!他的这篇作文写得很好,简直是无懈可击,只不过我总觉得华丽的背后少了点什么。”

    “黄老师,您太厉害了,我就是怎么认为的,您再看看张春梅同学的那篇作文。”

    过了一会儿,黄老师笑了,道:“我明白黄瀚的作文里少了些什么了。”

    小韩老师立刻道:“朴实!”

    “对呀!就是朴实,张春梅的作文虽然少了华丽的词藻,但是流露出真性情,可以用朴实无华来形容。

    黄瀚的作文虽然粉雕玉琢,但是未免匠气太重根本不是浑然天成。”

    “黄老师,您认为哪篇文章更好?”

    “我来评分自然是张春梅的文章第一,黄瀚的作文功底虽然厚实也略逊一筹,唉!咱们班沈晓蓉这回的作文差距太大了。”

    说出这样的话,真心爱学生的黄老师心里其实有些遗憾。

    沈晓蓉是她最最看中的学生,她当然期望这孩子每一次都能力拔头筹,可是隔壁班一下子冒出两个孩子来碾压,这让黄老师情何以堪?

    黄老师道:“韩老师,你能不能把这两篇作文借给我用一节课,我准备用来做范文进行评奖,也有激励三五班不能故步自封,否则就会被三四班迎头赶上,甚至于超越的意思。”

    “嗯!嗯!还是您高明,怪不得您带的班总是全年级第一,我跟着您不知学了多少知识呢!”

    “韩老师,你莫要妄自菲薄,见到你我有种后生可畏的感觉呢!”

    此时的黄瀚当然不知道随随便便写了篇作文又会发生故事,他在给成文阁写《在哪遥远的地方》的歌词。

    成文阁在一旁看着,有不认识的字和不太懂的句子就问黄瀚。

    寓教于乐当然事半功倍,见成文革对歌词有兴趣,黄瀚当然乐意给他好好的讲解词句。

    下了早读课,张春梅几个也得到了《橄榄树》的歌词。

    片刻后,三个女生就唱起了“不要问我从哪里来,我的故乡在远方……”

    太好听了,全班同学都不肯发出声音,默默地倾听,隔壁班的同学又跑来围观。

    这三四班怎么了,一出接着一出?三六班的同学们已经开始抱怨他们没有一位好班长。

    三五班的同学们还好,他们一致要求班长带上几个唱歌好的同学去三四班学那首歌,要来歌词让大家抄。

    沈晓蓉听黄瀚唱过这首歌,以她对音乐的理解,认为比张春梅几个唱得好听多了。

    她大大方方来到黄瀚面前道:“黄瀚,你能不能给我一份《橄榄树》的歌词呀?”

    “没问题,给你!”

    沈晓蓉的面子黄瀚当然要给,一份歌词而已,立刻拿了一份给她。

    “谢谢你呀!我特想学这首歌,能不能听你再唱一遍呀?”

    “马上就打铃了,恐怕来不及,唱歌也得酝酿情绪投入情感,仓促间我唱不好,要不,今天中午讲故事前我给你也给大家唱一遍?”

    “嗯!你说得对,我中午一定认真听认真学!”

    沈晓蓉走了,萧蔷小萝莉不乐意了,伸出小手,道:“你为什么没有给我歌词?”

    “你好像不爱唱歌,要歌词干嘛?”

    “我也想学这首歌,也要认真学,你给不给?”

    小萝莉有要翻脸的架势,黄瀚赶紧给了她一份,她这才眉开眼笑。

    上课铃声响了。

    星期一三五班的第一堂课是语文,黄老师临时决定评奖作文,一开口同学们惊呆了。

    因为范文不是司空见惯出自学霸加班长沈晓蓉,而是隔壁班,还是两篇。

    不服气,不屑,三五班的同学们是骄傲的,因为他们是三年级的王者,基本上承包了年级第一名。

    可是黄老师读了黄瀚的作文后,没有人不服气了,不仅仅是因为作文确实写得好,还因为那位是故事大王。

    接下来黄老师又读了张春梅的作文让同学们讨论后给大家分析,指出黄瀚的作文虽然语言通顺,层次感分明,词语华丽,但是少了真情流露,应该比张春梅的作文略逊一筹。

    三五班的同学们服了,沈晓蓉真心受伤了,她是骄傲的,被同学比下去心里说不出的难过。

    下课后的黄老师还特意了解黄瀚的情况,然后跟小韩老师商量道:“黄瀚那孩子品学兼优,晚上还要为了谋生在电影院门口摆摊卖茶叶蛋,我们应该帮帮他。”

    “黄老师,我跟你想到一起了,我一直在想办法,可是又觉得无从下手,那孩子自尊心强,我给他钱和粮票他根本不肯拿。”

    “是这样啊!那么我们更要帮他,你是三四班的班主任,你可以找校长给黄瀚申请特困生补助,我过一会儿也去校长室去反应一下这个孩子的情况。”

    “去找校长啊?”小韩这个初来乍到的年轻教师有些发憷犹豫了。

    黄老师笑道:“没关系,你就拿上这两篇作文去报喜,问问校长能不能以学校的名义寄给《少年文艺》编辑部。

    哪怕有一篇作文能够发表也是学校莫大的荣誉啊!”

    黄老师毕竟执教超过二十年,经验丰富,知道以学校的名义寄去,要比个人送稿受到重视,出了个有可能双赢的好主意。

    小韩老师听得眼睛发亮,她感慨万千,觉得自己太幸运了,如果真能够为学校争到荣誉,以后自己肯定会被学校重视。

    她连忙点头答应,刚刚要走,黄老师又道:“估计校长看过这两篇作文后根本用不着你开口,他一定会细问这两个孩子的情况,那时你如实反应就应该水到渠成。”

    “嗯!嗯!黄老师,谢谢您!”

    “用不着客气,教书育人是我们的工作,关心学生那是必须的!”